Nueva fecha evaluación "El domador de monstruos"

Estimados apoderados: 

Junto con saludarlos y esperando hayan tenido unas lindas vacaciones, les escribo para informarles sobre la nueva fecha de evaluación de comprensión lectora:

Primero Básico A: Miércoles 1 de Octubre
Primero Básico B: Martes 30 de Septiembre

Cordialmente, 

Miss María Fernanda 

Lectura domiciliaria

Estimados Apoderados:

Junto con saludarlos, les escribo para comentarles sobre el libro domiciliario de esta unidad. El título es: "El domador de monstruos" de Ana María Machado. Asimismo, me gustaría contarles que destinaré una clase a su lectura; a las hipótesis de lectura que tengan los niños y a la reflexión que podamos realizar desde el texto. Sin embargo, es importante seguir reforzando la lectura en casa al menos diez minutos diarios. 

Por otro lado, cuando requiera el libro en clases se los haré saber mediante la agenda, de igual manera cuando sea la fecha de la evaluación. 

Esperando estén muy bien me despido atentamente,

Miss María Fernanda.

Tarea de Lenguaje

Estimados Apoderados:

Junto con saludarlo y esperando se encuentren muy bien, les escribo para recordar la tarea de lenguaje cuyo objetivo es el refuerzo a la letra J.

Las páginas del libro de lenguaje  son 147-148 y 149.

Para el 1 Básico A: Miércoles 20 de Agosto.

Para el 1 Básico B: Viernes 22 de Agosto.

Atenamente,

Miss María Fernanda.

Lenguaje: Prueba Unidad 3

Estimados apoderados:
Junto con saludarlos, les escribo para informarles el temario para esta evaluación:

• Rimas.
• Artículos indefinidos.
• Sustantivo propio.

Les recuerdo que el contenido señalado se trabaja en la aplicación y no se les pide su significado de memoria. 

Los días jueves y viernes de esta semana se enviarán los libros y el cuaderno con las páginas señaladas para estudiar.

Saludos cordiales!

Miss Stefania Romero

Por cualquier duda o sugerencia escribir a sromero@mackay.cl

"El Festín de Agustín"

Queridos apoderados:

Junto con saludarlos, les cuento que comenzaremos con la lectura del segundo libro, "El Festín de Agustín". Al igual que el libro anterior, los alumnos lo traerán a clases los días señalados en la notebook para juntos sintetizar el contenido del mismo. Sin embargo, es importante que los niños lean en la casa para que puedan comentar y aportar en la clase -sobretodo- para afianzar la lectura sostenida y la concentración.

La evaluación de este libro se realizará los días viernes 8 y miércoles 6 de agosto.

Saludos cordiales!
Miss Stefania Romero

Les recuerdo que por cualquier duda o aporte mi mail es sromero@mackay.cl

Lecturas Domiciliarias

Estimados apoderados:

Junto con saludarlos, les comunico que desde la semana del 09 de junio comenzaremos con las lecturas domiciliarias. 

El primer libro será "La polilla del Baúl" 

Los alumnos deberán traer el libro los días martes en el caso de 1º B y los días miércoles el 1ºA, en clases se explicará qué es un libro, para qué sirve y cómo se debe leer, sin embargo -como indica el nombre del apartado- la lectura se realiza en la casa.

Por cualquier duda o consulta mi mail es sromero@mackay.cl

¡Saludos cordiales!

Miss Steff

Metodología Lenguaje

Estimados apoderados:

Junto con saludarlos, les escribo esta entrada pues me gustaría comentarles la metodología para el desarrollo de la asignatura. 

Lenguaje utiliza un enfoque comunicativo para enseñar la lecto-escritura, ya que se potencia las fortalezas de nuestros estudiantes, quienes tienen la habilidad de la oralidad muy desarrollada, por lo tanto, sienta la base para fomentar las otras habilidades (lectura- escritura). 

Es decir, se traspasa -de cierto modo- la oralidad a la lectura, la cual se enseña a través de palabras que ellos usan en contextos claros y cotidianos. Con esto no me refiero a que no existe una instancia inicial en la que sí se enfatiza la construcción del lenguaje en cuanto a letras y sílabas, sin embargo, es un estado inicial del proceso.

Por consiguiente, el trabajo con la carpeta azul y las lecturas domiciliarias es -precisamente- enseñar palabras en contexto y/o ampliar el vocabulario a través de pequeños relatos con temáticas conocidas (familia- amigos- mascotas- comida- viajes). El foco está en que el alumno vaya generando una imagen mental de las palabras y que aunque aún no comprenda construcciones más complejas (CCV) se vaya familiarizando con ellas. 

Finalmente, el dictado es un modo de fijar lo aprendido en cuanto a las letras trabajadas y fomentar el desarrollo de aspectos formales que facilitan la lectura y escritura (respetar márgenes, tamaño adecuado, seguir instrucciones orales). No se evalúa letras desconocidas o combinaciones complejas. 

Me despido de ustedes recordándoles que por cualquier duda o aporte pueden escribirme a mi mail sromero@mackay.cl 

Saludos afectuosos para todos!

Miss Stefania Romero Leal